將自閉癥患者作為正常人來(lái)對(duì)待
“從我多年的臨床經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,治療自閉癥非常關(guān)鍵的一點(diǎn)是要將自閉癥患者作為正常人來(lái)對(duì)待,換句話說(shuō),就是要尊重患者的人格,”日本自閉癥專家白崎研司這樣總結(jié)說(shuō)。
在4月2日第一個(gè)世界自閉癥日到來(lái)前夕,新華社記者對(duì)白崎研司博士進(jìn)行了專訪,同這位有著近40年自閉癥研究和治療經(jīng)驗(yàn)的專家,一起走進(jìn)一個(gè)大多數(shù)人相對(duì)陌生的世界。
白崎研司說(shuō),美國(guó)約翰斯·霍普金斯大學(xué)的萊奧·坎納于1943年發(fā)表了一篇關(guān)于早期幼兒自閉癥的報(bào)告,首次提出了自閉癥的概念。之后,自閉癥的范圍擴(kuò)展到包括認(rèn)知功能、語(yǔ)言功能及人際交流等方面的障礙。盡管如此,時(shí)至今日,科學(xué)家關(guān)于自閉癥的概念和分類等仍然存在爭(zhēng)論。
自閉癥的病因也是眾說(shuō)紛紜。白崎研司說(shuō),自閉癥的臨床表現(xiàn)是個(gè)體生物學(xué)、心理學(xué)等因素復(fù)雜交織的結(jié)果,其整體的因果關(guān)系至今不明。目前,有關(guān)自閉癥的成因存在神經(jīng)系統(tǒng)損傷等10余種主流的觀點(diǎn)和假說(shuō)。
在這種情況下,自閉癥的確診非常困難。白崎研司回憶起促使他開(kāi)始研究自閉癥的一樁往事。37年前,26歲的他還是北海道的一名語(yǔ)言教師。有一天,一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的孩子出現(xiàn)在白崎研司的班級(jí),這個(gè)孩子被醫(yī)生診斷為單純的語(yǔ)言障礙。但是,白崎研司經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察認(rèn)為,這個(gè)孩子患有自閉癥。
白崎研司說(shuō),自閉癥的癥狀一般在3歲以前就會(huì)表現(xiàn)出來(lái),但對(duì)懷疑有自閉癥的兒童不能只看一兩次就斷定他們患病,必須用一段時(shí)間結(jié)構(gòu)性地分析他們的臨床表現(xiàn)。對(duì)這樣的兒童,不能最初就確定他們患有自閉癥,然后在此前提下與他們打交道。也就是說(shuō),一旦你以“自閉癥”這樣先入為主的概念去面對(duì)一個(gè)孩子,你就難以從本質(zhì)上去分析他們?yōu)槭裁磿?huì)變成這樣。
他強(qiáng)調(diào),從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),要把自閉癥患兒當(dāng)作健康人來(lái)對(duì)待,也就是說(shuō)要尊重他們的人格。他們變成現(xiàn)在這種狀態(tài)與之前的生活都有關(guān),有必要從發(fā)展心理學(xué)等專業(yè)領(lǐng)域去尋求根本。不要忘記自閉癥的病因不止一個(gè),而是多種因素作用的結(jié)果。如果武斷地以“自閉癥是腦病變、腦損傷等導(dǎo)致的障礙”這樣的概念為前提,就會(huì)使自閉癥是不治之癥這樣的認(rèn)識(shí)擴(kuò)散,自閉癥患者就失去了參與社會(huì)生活的機(jī)會(huì),只能生活在自我封閉的角落,這將是非常不幸的。
提到聯(lián)合國(guó)大會(huì)將每年的4月2日定為世界自閉癥日,白崎研司說(shuō):“希望4月2日能給普通民眾一個(gè)正確看待自閉癥患者的機(jī)會(huì),即他們不是我們憐憫的對(duì)象,我們應(yīng)該尊重和理解他們的人格和個(gè)性,幫助促進(jìn)自閉癥患者參與社會(huì)活動(dòng),融入社會(huì)生活?!?br/>
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