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    芙蓉姐姐的畸形作秀、女孩減肥致死、個別女大學生“傍大款”“當三陪”、一些女性甘當“全職媽咪”……這些都是女性教育的缺失甚至是敗筆？廣東省婦兒工委日前召開廣東省婦女兒童發(fā)展規(guī)劃（2011—2020年）編制網絡問策網友座談會。廣東省副省長、省婦兒工委主任雷于藍表示,廣東將進行試點,從中小學女生開始女性教育。（3月29日《廣州日報》） 
    
    將社會生活中的“傍大款”“當小三”等現象歸結為女性教育的缺失,有一定的道理。但這種直觀、直接的思維方式常常讓我們忽視了許多更為深刻與內在的原因。 
    
    人類社會從來都不缺乏女性教育，且都打上了鮮明的時代烙印。在封建時代，以男性為中心的社會架構中，男人是權力與財富的主宰，即便對于女性如何的不公，如何的侵犯與凌辱，最終都將孽賬算在女人身上，于是便有了“紅顏禍水”之說。那時的女性教育，全部的內容不外乎“三從四德”，其核心是把女人當作男性的最佳附庸來塑造與規(guī)范。而男性則從來沒有被教育該如何規(guī)范自身的行為，該如何善待女人，于是才有了“唯女子與小人難養(yǎng)”的古訓。 
    
    時至今日，這種慣性思維仍然存在。在男女平等成為常識的今天，開展女性教育，規(guī)范女性的行為，教育女性如何做一個善良、自尊、自強的好女人的同時，完全應該開展男性教育，教育男性成為真正具有責任感、道德觀，能擔當國家、民族、家庭重任的男人。因為顯而易見的是，如果沒有以那些玩弄女性為榮的“大款”，沒有那些對家庭不忠的丈夫，“傍大款”“當三陪”能成為社會問題嗎？ 
    
    更應引起人們關注的是，我們的女性教育已經上升到政府主導、社會關注的層面，有詳盡的內容設計與實施步驟，而男性教育的概念仿佛僅限于如何培養(yǎng)陽剛之氣、不當“偽娘”等話題上。其實，男性教育與女性教育一樣，也應包括如何與異性相處，如何體現性別的尊嚴，為自己的性別與行為承擔不可推卸的責任，也說是通過培養(yǎng)男性堅強的道德意志和高度的社會責任感，有益于男性公民培養(yǎng)良好的人格。 
    
    就通常情況而言，有婚外性關系的男性較女性多，在婚外性關系中，一般男性要承擔的責任也大。因此，加強男性的自尊自愛自律教育尤為重要。男性自尊自愛自律的意識越強，責任感越強，就越能用理智來駕馭情感和行為。這對維護家庭和睦、促進社會和諧的意義不言而喻。 
    
    在一個社會中，女性是相對于男性而存在的，女性的社會角色定位，既是特定經濟社會條件下的產物，也一定程度上體現了男性的意志與影響，反之亦然。所以，在這個意義上，只有男人像男人，女人才會像女人。因此，當我們反思“傍大款”“當三陪”等社會現象緣于女性教育缺失的時候，更應關注更加缺失的男性教育，這或許是從教育層面解決問題更有效的辦法。